10月23日： 綜合活動--無具野炊活動圓滿完成，感謝各位家長幫忙準備材料，也感謝校長、君如和嘉玲老師幫忙評分。
活動前，同學們忙著設計活動、從食譜、用什麼材料、工作分配，都要小組討論。
活動中孩子發揮合作的精神，限用三根火柴點火，只用二張紙、三個火種、半包木炭，禁用烤肉爐和烤肉網，要把肉烤熟，有些難度。許多同學沒用過火柴，不會使用火柴，有一組用了12根火柴才把紙點燃。沒用瓦斯噴槍，也有的組火生不起來，但經過老師指導後，最後大家都讓木炭燃燒了。
這是不同以往的烤肉方式，許多同學吃到他們所烤的肉，加了水果香的肉，直呼真好吃。相信這次的活動，讓大家的小學生活留下了深刻的記憶。
許多同學沒用過火柴，有人還不敢點火
同學笑開心一點，等下點火就知道手中的計畫行不行？
火很旺，但肉能烤得好吃嗎？ 這可不一定哦！
同學分工，有的生火、有的處理食材，這是團隊合作的活動
這一組是最早把火升起來的，用柳丁來裝肉，隔火烤熟
這組是以竹籤串肉來烤
校長是評分者，來觀看同學的活動情形。下課時間一到，別班的同學也圍過來
這是規定不能用鐵網和烤肉架的無具烤肉，同學發揮創意，想辦法讓肉熟，這組用了風乾的柳丁皮當容器，夠創意，但肉少了果汁香
活動完後，清理乾淨，場地恢復原狀，也是我評分的項目之一。
這樣深具合作互助的團體活動，可以讓同學們互動、討論、計畫、執行，在活動中學習，我覺得不應被其他考試科目的課挪用，所以教學20年以來，我不曾把綜合課和藝能課挪作考試學科上課用。但沒多幾次的復習，考試的成績如果和他班比，可想而知。將來教師評鑑後，我的教學績效一定讓我吃乙等以下，因為這種活動的教學，可以評出孩子在我的教學之下，有何量化且具體看得到的教學績效嗎？
文章標籤
全站熱搜
